Přesně tak. Na stavební fakultě se už dokonce uvažovalo o vytvoření oboru bez matematiky! Jen aby bylo více studentů. Je to smutné, že je dnes kvantita upřednostňována nad kvalitou. Přitom kdyby byla kvalita, tak by to byl prestižní obor a časem by se možná dostavila i ta kvantita. Ale takhle to opravdu vystuduje každý.
You are viewing a single comment's thread from:
Bohužel... Pamatuji na přednášky, kde bylo bylo dvakrát tolik lidí než se do přednaskove haly vejde, tak jsme vždycky celou přednasku stali u okna. Super! Nebo přednášky, kde jedna přednáška byla v jedné učebně a do druhé učebny se streamovala. A samozřejmě vyučující rád používal laserové ukazovátko a něco ukazoval na svém ppt což samozřejmě ve streamu nebylo vidět. Nebo cvika, která se učila na chodbě, protože všude bylo plno...
Bohužel jsem na škole organizovala přednášky s lidmi z praxe, které byly fakt dobré a přínosné, ale lidi prostě neměli zájem. Když jsem jim o tom pověděla, byli nadšení a chtěli, abych to zrealizovala, pak jich přišlo pět. Ti byli nadšení, ale člověk z praxe už příště nepřišel kvůli pěti lidem :( Jediné, co má zatím stále úspěch, jsou exkurze. Abych byla spravedlivá, není to vždy tím, že by se ti lidé flákali. Ono dnes, když člověk vyleze ze školy, tak musí už mít několik let praxe, takže dost lidí k té škole pracuje a má ji na druhé koleji. Což neříkám, že je dobře, ale když je to tak dnes nastaveno... Pamatuji si, jak nám jeden profesor udělal jeden den přednášku o tom, jak se za něj věnovali škole 24/7. A jak nám jde jen o peníze. Byli jsme naštvaní, protože o peníze vůbec nešlo, šlo o to, že byla nutná ta praxe. Chápu obě strany a zajímalo by mě, jak by se to dalo vyřešit.