這的確覆蓋很多東西。我原意是想要將各式學科結合在一起，而不要死板板地限制在一個領域之中。在學校，老師大都侷限於自己專門的領域中授課，各個科目沒什麼交集。這樣感覺不怎麼好，就好比一隻魚被大卸八塊卻不鮮美可口，成了屍塊一般。老實說，學科並非涇渭分明而有個明確的界線，若肯努力去探索，必定可以找到它們的異同處。
台灣最近在鼓吹程式教育，希望整個教育體系能好好納入程式設計。這想法本身不錯，自己也樂觀如是發展，但擔心會流於形式，而失去其中的真諦。
所以我才寫這系列，想作為一個範本供他們參考。這一篇文章本身就是高中領域內的東西來做發揮，行星運行、牛頓力學、向量，沒有超出範圍，如果是好好學習的高中生，應並不難理解當中的理論。這樣一來，在授課的同時便可以結合程式設計，一同學習，不一定要特別開一門資訊課來教導。
不過，我是期望大家都可以學習，好好地體會當中的奧妙啦！只可惜這系列難度有點高，算是一個遺憾。