Wow, liebe Kadna, da hast du jetzt aber eine ganze Menge in einen Topf geworfen! Stoff für mindestens zehn Artikel... So sehr werde ich mich dazu aber nicht äußern, deine wunderbaren Gedanken in allen Ehren.
Dass die Trichterpädagogik nichts nützt, hatten wir ja schon mal. Das wisst ihr Antros sowieso am besten... So schlecht sind die Ansätze Offenen Unterrichts und Entdeckendes Lernens gar nicht. Nur haben die Kollegen gar keine Chance, statt als Lehrende als Anleitende für Entdeckungen zu agieren. Sie haben in den vollgestopften Klassen vom hochbegabten bis zum schwer geistig behinderten Kind jetzt schon keine Möglichkeit mehr, auf das Individuum einzugehen, wie denn noch auf die individuellen Lernvoraussetzungen und Interessen? Da nützt auch keine SchulSchulSchulreform, mit der wir uns gerade in Schleswig-Holstein gefühlt nach jeder Wahlperiode beschäftigen dürfen! Das kostet übrigens mehr Energie als die eigentliche Arbeit am und mit dem Schüler.
Nee, echt nicht, ich habe Ferien...
Liebe Grüße,
Chriddi
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Recht hast du! Genieße sie... Dennoch - ich glaube eigentlich nicht mehr an eine Änderung innerhalb ds Systems. Ich habe es Jahrzehnte lang im Kindergartenbereich versucht, von "innen" her etwas zu bewegen und schließlich aufgegeben. Wir müssen völlig neu denken. Und mal vom Kind aus. Nicht wie es für berufstätige Eltern am besten ist, oder für den Staat oder für die Wirtschaft oder für die Zukunft. Diesen Gedanken erst einmal zulassen und gaaaaaaaaaaaaaaaaanz neu denken. Die Anthros sind doch auch schon in den Strukturen verfangen und machen mit. ... Ich möchte heute nicht Lehrer sein (hab ja auch kurz vorm ersten Staatsexamen die Reißleine gezogen!) - und ich kenne genug, die andere Wege gehen...
So, und jetzt hast du Ferien ;-)