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RE: Lectura juvenil, lectura literaria y apropiación de la experiencia. La Lechuza de Minerva, Revista de Humanidades, N° 5

in #equipocardumen6 years ago

La literatura consigue trastocar nuestro relato, muchas veces autolegitimante, por uno que nos obliga a ver más allá de lo cotidiano.

No podría estar más de acuerdo con esa afirmación. Es tan así que estoy convencido de que mucha gente no lee, no por flojera mental/intelectual, no porque no tenga tiempo o libros, sino porque, de la misma manera que uno evade una reprimenda, el no lector sabe o intuye que en ese encuentro íntimo con el texto pudiera tener que asumir posiciones que ha estado evadiendo por incómodas o reveladoras.

Yo solía acompañar las tareas de lectura silenciosa, privada, con sesiones de lectura en voz alta donde se buscaba dramatiza al máximo la historia, una forma eficaz (sobre todo cuando se lee un tenxto en un segundo idioma) de internalizar lo que se dice, lo que pasa, lo que se siente.

Te felicito por este ensayo tan acertado, tan conciso y aleccionador.

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Agradecido @hlezama! Interesante esa hipótesis que formulas: Sin duda leer implica cuestionarse... Leer sin hacerlo es difícil. También significa evadirse: Y tal vez sea esta una forma de cuestionamiento menos dolorosa. Pero sigue siendo un cuestionamiento. Por eso creo que muchos pueden evadirse con el discurso del filme que al entregarnos una parte completa nos ahorra el procesamiento lingüístico que seguramente es el que nos toca el alma: Siguiendo a Heidegger en su célebre: "El lenguaje es la casa del ser".