The conference will be bilingual French/English with direct translation and you will find all the information in English at https://ebsi-conference.eu/en/.
L'Université de Lille organise le 12 mars prochain une conférence intitulée « Blockchain et transformation publique européenne, identité, diplôme, compétences : développer des biens communs numériques souverains ».
Cette conférence offrira aux participants un regard éclairé et indépendant sur les développements
actuels des technologies blockchain dans un secteur public et privé européen en quête de souveraineté et de sobriété numérique, en particulier dans l'enseignement supérieur et la recherche.
La matinée présentera la décennie numérique européenne et la stratégie numérique française dans l'enseignement supérieur (Pierre Boulet, vice-président pour la numérisation de l'Université de Lille, @pboulet). Puis seront rappelées les idées et les livrables des technologies blockchain en contexte éducatif et au sein du Partenariat Européen de la Blockchain (Perrine de Coëtlogon, point de contact national français de l'EBSI, @perrinecoet), suivi du projet EBSI-VECTOR pour l'identité auto-souveraine, l'éducation et la sécurité sociale (Daniël Du Seuil, Rapporteur Identité auto-souveraine, EBSI). Le cas d'usage de l'éducation sera analysé à la lumière du processus de Bologne et de la transformation numérique du programme Erasmus (Marie-Pierre Chalimbaud, conseillère numérique, Agence Erasmus France).
L'enseignement supérieur doit également répondre au besoin de cours : après avoir passé en revue un carnet de recherche interdisciplinaire (Wilfrid Azan, Université Lumière Lyon 2), le projet d'alliance CHAISE_EU prévoit une proposition de stratégie européenne pour les cours en informatique (Raimundas Matulevicius, Université de Tartu, Estonie, Parisa Godhous, Université Lyon 1).
L'après-midi sera divisé en deux sessions parallèles :
- un atelier consacré à la « transformation numérique du diplôme » avec une utilisation pratique de l'interface Dem-Attest développée à l’université de Lille,
- des présentations techniques de haut niveau avec des explications pédagogiques :
- le diplôme numérique dans l'Alliance NeuroTechEU (Kathleen O'Connor, coordination des
réseaux internationaux à l'Université de Lille), - les derniers développements de GAIA-X (Pierre Gronlier, CTO GAIA-X AISBL),
- en particulier dans le domaine de l'éducation et des compétences (Matthias de Bièvre,
CEO Prometheus-X),
- en particulier dans le domaine de l'éducation et des compétences (Matthias de Bièvre,
- le Digital Credentials Consortium sur les titres vérifiables et les identifiants décentralisés
au MIT Media Lab (Kerri Lemoie, Director DCC), - Alliance Blockchain France, les parties prenantes françaises : Antoine Maisonneuve
(Orange Business Service), Sophie Grosjean (APPI), Nicolas Muller (Talao), Luc Jarry-Lacombe (BCdiploma)..., - Cyber Campus - Crypto actifs, Jean-Loïc Mugnier (IPS Protocoles),
- Blockchain for Good (Jacques-André Fines-Schlumberger, chercheur indépendant,
directeur opérationnel), - L'initiative allemande IDunion (Axel Küpper, TU Berlin).
- le diplôme numérique dans l'Alliance NeuroTechEU (Kathleen O'Connor, coordination des
Je recherche 200 universités ou organisations étudiantes pour participer à la distribution d'un token pour 200 000 étudiants. Il reste une place pour la France!
https://hive.blog/hive-138376/@chrisaiki/introducing-the-ppp-token-empowering-students-for-sustainable-change
Belle initiative. Avant d'engager mon université, j'aimerais des éclaircissements : dans la roadmap de distribution de PPP, il est écrit qu'il faut une équipe de 10 personnes et 10 M€ pour le projet. Où en est la constitution de l'équipe, et d'où vient l'argent ? Je m'interroge aussi sur les moyens à déployer en interne pour sélectionner les étudiants participants...
Merci,
C'est Bard qui suggère qu'une équipe de 10 personnes et un budget de 10 M € seraient nécessaire pour réaliser ce projet!
Pour le moment je porte le projet seul, sur la base du volontariat.
J'ai rendez-vous avec une association d'étudiants, Kryptosphere, et schoolDAO la semaine prochaine.
Chaque Université est libre de concevoir un protocole pour recruter 1 000 étudiants ( respecter la parité entre étudiants et étudiantes me parait important ) mais le protocole utilisé doit être publié dans Hive.
Les outils proposés aujourd'hui:
Je propose des outils qui fonctionnent pour gagner du temps mais le choix des outils pourra être revu par un vote du comité directeur.
La communauté EducDAO sur Hive pour discuter du projet,
Chaque Université ou association d'étudiant participant devra faire une annonce dans cette communauté.
Chaque Université ou organisation recrutée aura la charge de recruter deux autres Universités ou organisations, jusqu'à atteindre le chiffre de 200 organisations.
Ces 200 organisations devront représenter une large diversité, la notion de large diversité restant à définir.
Le chiffre de 200 est indicatif mais pour que le token PPP prenne de la valeur il faudrait environ 200 000 participants.
En règle générale, toutes les discussions et décisions seront publiées sur Hive pour une transparence maximum.
Le jeton serait émis sur XPRnetwork, le portefeuille Webauth disposant d'un système de reconnaissance compliant avec les règles d'identification.
Une autre blockchain pourrait être choisie si une fondation finance le projet. Le choix définitif des outils devra être finalisé par un vote, chaque organisation possédant une voix.
La gouvernance du projet devra également être portée par un système de vote un individu/une voix ou une organisation / une voix suivant le niveau de décision.
Un groupe de 6-8 personnes permettrait de co-diriger le projet dans les prochains mois.
Un portefeuille multisignatures émettra le jeton PPP lorsque tous les éléments seront votés et rendus publique.
L'Université de Lille est la bienvenue dans cette expérimentation.
L'ambition de ce projet me semble démesurée compte tenu de ce que je connais du monde universitaire et de la difficulté de parler des technologies décentralisées. Je suis plutôt partisan d'une expérimentation à petite échelle. En effet, avec ma propre communauté en support aux cours où je parle de blockchains, en 3 ans j'ai pu embarquer plusieurs dizaines d'étudiants sur Hive, mais il n'y en a qu'un qui a continué à l'utiliser en dehors des articles obligatoires dans le cadre du cours 🙁
D'autre part, étant très impliqué dans l'éducation ouverte, l'idée d'une telle pratique éducative ouverte me plait bien. La difficulté principale que je vois est de créer une communauté qui s'engage dans le projet...
L'expérimentation a petite échelle a déjà eu lieu avec la monnaie-libre.fr qui regroupe 8 400 utilisateurs en Europe et une création monétaire équitable.
Le token prend effectivement de la valeur lorsque le nombre d'utilisateurs augmente et que la communauté à confiance dans les protocoles.
Une répartition représentative de la population mondiale conduit à ne recruter que 1 000 étudiants en Françe! L'association Kryptosphere qui compte 800 membres semble intéressée.
Un projet ambitieux (mais réalisable !) attire peut-être plus qu'une expérimentation à petite échelle.
Il suffit que les 100 premiers participants proposent chacun 2 contacts dans des Universités différentes pour atteindre les 200 organisations participantes.
Pouvez-vous contacter 2 autres collègues dans 2 Universités différentes?
" Ce n'est pas parce que les choses sont difficiles que l'on n'essaye pas, c'est parce que l'on n'essaye pas que les choses paraissent difficiles"
Continuons la conversation après le 12 mars, je n'aurai pas la disponibilité d'ici là et ce sera l'occasion de tester l'idée avec les participants.
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