Plan de Trabajo

in Education5 years ago


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Plan de Trabajo

     El plan de trabajo de este Blog: steemed/@dimensionalidad, va dirigido principalmente a geógrafos, filósofos, educadores, y analistas de la problemática económica, política y social, como continuidad de lo que ya veníamos haciendo así desde nuestros anteriores blogs: http://espacio-geografico.over-blog.es/ (2009-2014, dañado), y http://dimensionalidad.webnode.mx/ (2015-2019, agotada la gratuidad).

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(2009-2014)

http://espacio-geografico.over-blog.es/

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http://dimensionalidad.webnode.mx/

(2015-2019)

    La preocupación profesional central es la investigación en geografía teórica, la cual supone el más sólido fundamento en filosofía, adoptando en nuestro caso la interpretación dialéctica materialista de la misma, lo cual nos ha permitido dar fundamento, a su vez, a nuestro concepto de educación, como el más complejo fenómeno social y político de nuestra sociedad, cuyo interés deriva de que ello constituyó nuestro ámbito laboral en la educación superior universitaria (1995-2017), haciendo una Maestría en Educación Superior entre 2003 y 2005 en la idea de desempeñar de la mejor manera nuestras funciones, y con lo cual hemos podido contribuir dando algunas asesorías al profesorado de educación básica en México; pero, del mismo modo, con cuyos fundamentos filosóficos damos fundamento a la interpretación de nuestra realidad en un hecho de conciencia política y social.

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Tanto Anaximandro (610-545 ane), como Demócrito (460-370 ane), en su pensamiento de lo que ya en el siglo III ane con Eratóstenes sería considerado como lo geográfico, como por su pensamiento filosófico, plantearon ya desde entonces que el objeto de estudio del conocimiento geográfico lo constituía el espacio, el ápeiron diría Anaximandro refiriéndose al espacio como la quintaesencia; o el vacío, diría Demócrito, como lo existente entre dos átomos; surgiendo en ello el problema principal de la geografía teórica. [Caricaturas del autor de este Blog]


Marx-Engels.pngLa dialéctica materialista, sistema filosófico sintetizado por Carlos Marx y Federico Engels ya desde sus trabajos de 1844, tiene por esencia al análisis de las contradicciones dialécticas de las cosas, y es así, el esencial fundamento filosófico para resolver la realidad y naturaleza del espacio, como la dialéctica de la materialidad continuo-discreta. [Fotografías de portada de la publicación de Manifiesto Comunista; Editorial Mir, Moscú, 1967; tomadas por el autor]

    En esta bitácora no todo será permanentemente ese trabajo formal; en medio de él nos recrea, distrae y descansa un especial tipo de “ciencia-ficción”, que por su naturaleza indescifrable se hace una “ciencia-ficción…, sospechosa”; esto es, sospechosa de ser ciencia siendo en realidad pura fantasía…, pero, a su vez, sospechosa de ser ficción, siendo en realidad una profunda y compleja problemática científica: esto es, una temática de todo lo relacionado con el problema de la vida inteligente en el Universo y nuestro posible contacto, encuentro y relación con ella (que involucra el estudio de la cosmografía, de los llamados “alienígenas ancestrales”, la ovnilogía, la exobiología y la exopolítica); lo cual constituye en sí un problema filosófico-humanístico de la conciencia en sí y para sí de la humanidad.

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El 12 de julio de 2009 buscábamos la región del ápex (la región entre las estrellas Vega y La Polar) en el sistema “Sky Map”, y descubrimos las estructuras que se muestran en la imagen una circular ligeramente por encima de Vega, y otras en forma de barras entre ambas estrellas, cuya simetría invita a pensar en que ello no es algo natural, sino un descomunal conjunto de construcciones artificiales producto de una muy avanzada civilización inteligente.  No obstante, son imágenes de telescopio Hubble, que mostraban una fuerte aberración poniendo en duda lo observado.[Captura de Pantalla, http://sky map.org]

        Este es el contenido a ofrecer en este sitio: como tema central, la geografía como ciencia espacista; luego, como fundamento necesario de todo, la filosofía dialéctico-materialista; el tratamiento de la problemática educativa en que por extensión nos involucramos, que, por demás, involucra el tema de la divulgación de la ciencia; el análisis político-social (acompañado de caricaturas en breves historietas); y esos asuntos extraños de esa especial ciencia-ficción sospechosa.

     La idea, en consecuencia, sujeta a la experiencia en esta plataforma, es publicar uno o dos artículos cada semana, usando la primera semana de cada mes para hacer, además de una publicación de geografía, una reflexión de la situación político-social dados los hechos suscitados en el mes anterior. Así, eventualmente, si es el caso, pero no necesariamente (tal como lo veníamos haciendo en los blogs anteriores), podríamos hacer seguir a la publicación geográfica algún artículo de educación, y más circunstancialmente aún, de ciencia-ficción sospechosa. Hoy en día lo fuerte es el video, pero por lo pronto no tenemos ni el equipo ni la experiencia en ello, aun cuando, en su momento, trataremos de intentarlo.

     Finalmente, procuraremos que ningún artículo supere las dos a tres cuartillas en puro texto (no más de mil palabras, extendiéndose sólo por la inserción de imágenes), para lecturas detenidas de tres a cuatro minutos a lo más, prefiriendo seriar los temas en varios artículos a pretender abarcarlo todo en uno solo.


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En la próxima publicación comenzaremos a tratar con nuestra teoría sobre la simetría dimensional desde sus antecedentes

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