Es cierto que, prácticamente, todas las personas saben ya lo que es Autismo o los Trastornos del Espectro Autista, porque gracias a las investigaciones y a que se ha podido definir, la gente lo ha tenido en la atención de forma más frecuente.
Sin embargo, se nos siguen olvidando cosas básicas, conceptos básicos sobre esta condición, que es necesario recordar para entender mejor.
Hoy, en Martes de Actual Azul, vamos a repasar conceptualizaciones básicas, para recordar lo que sabemos, para no callarlo y, por supuesto, para que no las olvidemos.
La acción educativa debe ser algo que hagamos diariamente y en cada lugar a donde vayamos.
Dos áreas muy complicadas
Recordemos que esta condición tiene que ver con el desarrollo neurológico, por lo que va a generar conductas que afectan socialmente a la comunicación del individuo y sus emociones.
No queremos decir que no exista interacción o comunicación, sino que es diferente.
Pero no depende del ser humano; esto proviene de factores genéticos y algunos del entorno -que es lo que se ha descubierto hasta los momentos- que hacen que el desarrollo de los patrones a nivel cerebral, sean diferentes.
Los podemos ver a partir de los dos años de edad y son un reto para los profesionales de la salud y para la misma familia, explicar y definir.
Es un desarrollo atípico de las habilidades neurológicas de comunicación e interacción social, no hay reciprocidad emocional y hay condutas de patrones repetitivos que restringen los intereses del individuo.
Los derechos humanos en TEA
Hasta ahora sabemos que se están defendiendo a muchos niveles los derechos humanos que tienen las personas que sufren de este trastorno, porque son objeto de discriminación y, por supuesto, mucha estigmatización.
De hecho, hay mucho bullying a nivel de las instituciones educativas, y toda esta diferencia genera una injusta atención a nivel educacional.
También, a nivel de la salud, la atención es deficiente y confusa; y yo pienso que por desconocimiento.
Y a nivel comunitario no podemos decir que la cosa esté más fácil, pues hay muchas restricciones de oportunidades a nivel de las comunidades en las que viven.
Por otro lado, existen afecciones que van a la par con este trastorno que deben ser prevenidas, ya que pueden ser personas vulnerables a padecer enfermedades no transmisibles crónicas debido a su inactividad, a sus preferencias en la alimentación y porque, debemos decirlo, sufren mayor propensión a la violencia, al abuso y a las lesiones.
Esto lo decimos diariamente y luchamos por los derechos de estos niños; más, nunca es poco lo que podamos hacer y decir, porque seguimos observando discriminación y violencia hacia ellos.
Los síntomas, recordemos algunos síntomas...
Ante todo, tengamos conciencia de que existen personas con TEA con alto funcionamiento, pero que siempre guardan algunos síntomas; y los que ya tienen funcionamiento alterado, que son clásicos y se observa a simple vista que lo son.
Así que, es importante abordarlo basándonos en criterios diagnósticos, y a mí me gustan los del DSM 5 o el Manual Diagnóstico de los Trastornos Mentales.
Allí se expone que hay dificultad para la comunicación social, patrones repetitivos pero restringidos, que hay estereotipias, palabras repetidas, golpeteos con objetos y ritualismo.
Síntomas y signos que aparecen a edades tempranas del desarrollo, -ya hemos hablado desde los pocos años de vida, dos años, en casos graves-; y que estos síntomas causan interferencia en la cotidianidad a todos los niveles, desde el hogar hasta la escuela y, más grave aún, a nivel emocional.
Y seguimos insistiendo en cómo tratarlos
Como médico, me gusta dar tres sugerencias básicas; y lo primero es entenderlos, para así poder respetar su propio espacio.
La hipersensibilidad hace que ellos se aíslen para protegerse del exceso de estímulos, por lo que el espacio es importante, ya que la interacción social genera actividades emocionales sumamente intensas.
Segundo, entender que son rutinarios y que cambiar les genera incomodidad, inseguridad y miedo.
Y, por último, aprender a aceptar sus estereotipias, porque son individuales y le ayudan a gestionar emociones y hay maneras de actuar a nivel visual, táctico, gustativo, olfativo.
Desde chasquear dedos hasta mover los brazos y balancearse, son conductas que hacen que ellos puedan gestionar sus emociones, por lo que van a ayudarle a tolerar sensaciones y a mantenerse concentrados.
Comprender esto nos permite respetárselos y aceptar sus beneficios.
Explicarle a otros sigue siendo lo más difícil
Como vemos, hay muchos temas que por sabidos, se ignoran y se callan, y al tenerlos callados terminamos olvidándolos.
A veces, comprender lo básico y actuar desde el significado de algo, supone que podamos seguir alimentando investigaciones y conociendo aún más sobre el tema.
Lo más difícil, a mi parecer, es poder explicarle a la gente, sobre todo a aquellos que no tienen en sus núcleos familiares, a personas con trastornos del espectro autista, lo que es el autismo.
¿Cómo hacer para entenderlos y cómo deben ser nuestras interacciones con ellos?
Y más importante aún, primario, a mi modo de ver, es comprenderlos a ellos desde la perspectiva más empática posible; y aunque esto es difícil, tratar de ponernos en su lugar.
Si conocemos sobre la hipersensibilidad, la indefensión y la dificultad para expresar lo que se siente, podemos entender que no es una enfermedad o algo que se cura, sino que se adapta.
Things we know, we keep quiet and forget -A brief review of the basics of Autism- In Tuesday's Actual Blue
It is true that practically everyone knows what Autism or Autism Spectrum Disorders is, because thanks to research and the fact that it has been defined, people have had it in their attention more frequently.
However, we keep forgetting basic things, basic concepts about this condition, which is necessary to remember in order to understand it better.
Today, in Actual Blue Tuesday, we are going to review basic conceptualizations, to remember what we know, so as not to keep quiet about it and, of course, so that we do not forget them.
Educational action must be something we do daily and in every place we go.
Two very complicated areas
Let us remember that this condition has to do with neurological development, so it will generate behaviors that socially affect the individual's communication and emotions.
We do not mean that there is no interaction or communication, but it is different.
But it does not depend on the human being; this comes from genetic factors and some environmental factors -which is what has been discovered so far- that make the development of patterns at the brain level different.
We can see them from two years of age and they are a challenge for health professionals and for the family itself to explain and define.
It is an atypical development of neurological skills of communication and social interaction, there is no emotional reciprocity and there are repetitive patterns that restrict the interests of the individual.
Human rights in ASD
So far we know that the human rights of people with this disorder are being defended at many levels, because they are subject to discrimination and, of course, a lot of stigmatization.
In fact, there is a lot of bullying at the level of educational institutions, and all this difference generates an unfair attention at the educational level.
Also, at the health level, the attention is deficient and confusing; and I think that this is due to lack of knowledge.
And at the community level, we cannot say that things are easier, because there are many restrictions of opportunities at the level of the communities in which they live.
On the other hand, there are conditions that go hand in hand with this disorder that should be prevented, because they may be vulnerable to chronic non-communicable diseases due to their inactivity, their food preferences and because, we must say it, they are more prone to violence, abuse and injury.
We say this on a daily basis and fight for the rights of these children; more, there is never little we can do and say, because we continue to observe discrimination and violence towards them.
Symptoms, let's remember some symptoms...
First of all, let's be aware that there are people with ASD with high functioning, but who always keep some symptoms; and those who already have altered functioning, who are classic and you can see at a glance that they are.
So, it is important to approach it based on diagnostic criteria, and I like those of the DSM 5 or the Diagnostic Manual of Mental Disorders.
There it states that there is difficulty with social communication, repetitive but restricted patterns, that there are stereotypies, repeated words, tapping with objects and ritualism.
Symptoms and signs that appear at early ages of development, -we have already spoken from a few years of life, two years, in severe cases-; and that these symptoms cause interference in daily life at all levels, from home to school and, even more serious, at an emotional level.
And we keep insisting on how to treat them
As a physician, I like to give three basic suggestions; and the first is to understand them, so that we can respect their own space.
Hypersensitivity causes them to isolate themselves to protect themselves from excessive stimuli, so space is important, since social interaction generates extremely intense emotional activities.
Second, understand that they are routine and that changing generates discomfort, insecurity and fear.
And finally, learn to accept their stereotypies, because they are individual and help them manage emotions and there are ways to act visually, tactilely, gustatory, olfactory.
From snapping fingers to moving their arms and swinging, these are behaviors that help them manage their emotions, so they will help them tolerate sensations and stay focused.
Understanding this allows us to respect them and accept their benefits.
Explaining to others continues to be the most difficult thing to do
As we can see, there are many topics that are ignored and kept quiet, and by keeping them quiet we end up forgetting them.
Sometimes, understanding the basics and acting from the meaning of something, means that we can continue to feed research and learn even more about the subject.
The most difficult thing, in my opinion, is to be able to explain to people, especially to those who do not have people with autism spectrum disorders in their families, what autism is.
How can we understand them and how should our interactions with them be?
And even more important, primary, in my opinion, is to understand them from the most empathic perspective possible; and although this is difficult, try to put ourselves in their place.
If we know about hypersensitivity, helplessness and the difficulty to express what one feels, we can understand that it is not a disease or something that is cured, but something that adapts.
Emilio Ríos – Venezuela
@emiliorios
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Hola @emilotoros, mis saludos.
Muy bueno el post. Te comento que el hijo de primo es autista, pero a diferencia de otros muchachos en su condición el esta totalmente sumido a su interior.
Hace un tiempo, una señora me preguntó sobre al enfermedad y miraba al niño con cierto aire de curiosidad y a la vez de desprecio, por su situación.
Al final termine diciéndole, que el autismo muchas personas lo ven como una enfermedad, pero que realmente para la persona que lo vive y sus familiares, no debe ser visto de esa forma, sino como una condición.
Así, al aceptar que el niño y en este caso el hijo de mi primo, ya un adolescente, tiene una condición que lo hace especial y, así se podrá hacer mas fácil entenderlos y a la vez adaptarnos a su realidad.
Así podemos entender la forma en que podemos acercarnos cuando lo permiten, que cariño le podemos hacer sin incomodarlos y que podemos hacer para hacerlos sentir bien, dentro de su condición y su realidad, y no desde la nuestra.
En fin, no es nada fácil, el poder vivir esas realidades y hay que aprender a tener mucha fuerza espiritual, y mucha consciencia, no solo para entender, sino para poder soportar con calma y cordura, los desprecios y las malas actitudes, de ciertas personas, contra los individuos que poseen esa condición y mas en los niños.
Por eso me parece muy interesante, la creación de la ley de protección de los derechos humanos de las personas que están en esa condición.
Me despido.
PD. Te tome la palabra con lo de las columna, lo que sí es que no comenzado, por que estoy resolviendo unas situaciones que me quitan mucho tiempo, apenas lo haga me siento a escribir.
Mis saludos y mis mejores deseos.
!ALIVE
¡Hola @osomar357 creo que necesito a @elcomentador por aquí!
Muy buen comentario.
Y sí, hay que verlo ya como una condición, y se nos olvida.
Espero verte y leerte pronto en nuestras iniciativas @osomar357
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Hola @emiliorios, mis saludos nuevamente.
En ocasiones me pierdo con lo de las iniciativas, es decir, entro en #holus&lotus y hay veces que no las veo, pero ahora que estoy tratando de retomar una mayor actividad en #Hive, lo haré cada vez que pueda.
De hecho iba a escribir un artículo, en holus, sobre la ¨salud mental en época de elecciones¨, por unas situaciones que viví en estos días, a ver si me anoto para hacerlo mañana, que debo tener un día mas tranquilo.
Ahora, reviso lo de las iniciativas.
Y voy a pensar lo de las columnas en las dos comunidades que me recomendaste, y los días en que podré escribirlas.
Feliz noche y mis mejores deseos.
Muchas gracias @osomar357
También soy columnista en esta comunidad educativa y tan humana de @mundo.autismo
Estás invitado a participar cuando quiereas.
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Hola, @emiliorios, saludos...
Ciertamente es muy importante mantenerse actualizado sobre el tema. Creemos que conocemos, o creemos que lo conocemos todo sobre algo, que ciertamente cambio.
El conocimiento se transforma, avanza, y con él nuevas formas de trabajar. Al no actualizarnos estaríamos cometiendo un error mayúsculo y con él comprometemos a la población a la que nos debemos, después muchas aristas, ... profesional, familiar, personal , comunitario, allegados y personas que necesitan que los servicios funcionen en forma adecuada.
Pienso que el tema es prioridad y que vale la pena compartir para que así se beneficien más personas.
Por otra parte, tanto dentro como fuera del área de autismo, es un principio ético y moral, al estar conscientes que la población está incluida, desde su participación activa, como ciudadanos de derechos, en un ámbito común, entonces es de todos el compromiso de mantenernos adecuadamente firmados e informados.
Gracias, por compartir.
💯👍🙂✌️
Muchas gracias por tu comentario @sandracabrera
Acertado y necesario.
Hay que compartir, hay que llevar esto a todas partes.
Excelente.💯
Buenas noches
Muchas gracias @sandracabrera
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Una interesante reflexión, que todos nosotros debemos tomar en cuenta al interactuar con los niños de este tipo de condición, en la escuela donde estudia mi hijo, tiene un compañero de clase autista, que a veces se molesta y lanza objetos a sus compañeros, en esa oportunidad golpeó a mi hijo y como padre y docente tuvimos que hacerle entender la condición del niño, no es nada fácil, tratar un niño dentro del aula cuando el maestro tiene más niños en el salón, porque tendría que tener un especialista que lo acompañe en el aula, saludos amigo.
Una situación que puede ser común pero que debería ser entendida.
Para eso es la educación en materia de TEA, para que comprendamos, pero, deberían haber más instituciones educativas especializadas pues ellos ameritan espacios y ambientes diferentes para concentrarse.
Gracias @cetb2008
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Hola @emiliorios. Sin duda, un contenido de gran utilidad. Todo lo que expones, desde características y situaciones difíciles por el desconocimiento del TEA, aún en muchas personas, hace la vida muy difícil a los autistas y a sus familias. La peor parte, la tienen los que tienen diagnostico de Autismo leve, por ser el modo más sutil de la condición. Ni hablar, de quienes no cuantan con un diagnóstico, el nivel de sufrimiento por la incomprensión es inimaginable.
Por supuesto, que la educación sobre Autismo debe continuar por eso doy las gracias a ti y a todos los que se suman a ésta misión. Tu y muchos más, van creando conciencia y empatía azul.
Un abrazo 💙
Muchas gracias por todo lo que haces @parauri
Pues la labor de educar nos corresponde, nos es necesaria.
Hoy en día vemos con otros ojos a esta condición, pero aún no es suficiiente.
Sigamos trabajando en ello.
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Trail de Curación / Curation Trail
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Muchas gracias equipo de @visualblock
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Thank you @tipu
Muchas gracias @parauri y al equipo maravilloso de @tipu
Saludos @emiliorios. Siempre es necesario repasar y refrescar los conocimientos sobre el Trastorno del Espectro Autista. Este material es muy útil y te damos las gracias 💙
Muchas gracias equipo de @mundo.autismo
Tengo la obligación de recordar, pues cuando no lo hablamos damos por sentadas muchas cosas.
Refrescar es importante, porque siempre hay nuevos conceptos que salen a la luz.
Saludo! @emilotoros, excelente mantener presente cada terminología mas que recordar es crear conciencia y continuar sensibilizando a las personas, desde cada lugar u espacio que nos encontremos. Hoy en día hablar sobre el TEA con mi familia y amigos es tan agradable, recuerdo que mi mama era de la personas que para referirse a una persona con alteraciones involuntarias lo llamaba loquitos, o enfermitos, y muchas vece me toco corregirla y hacerle entender que de esa forma a la que se refería a ellos, es como si se estuviera refiriendo a sus nietos que son mis hijos, también le decía con esos los estas ofendiendo a ellos y me estas hiriendo a mi. Esa persona a las cual le dices enfermitos, loquitos, tiene una situación que desconoces, si te quiere referir a ellos puede decir personas con alguna condición. Mi mamá hoy en día gracias a Dios, es quien corrige a otros en esos casos, y me alegrar escuchar cuando corrige y dice NO así no, se dice es una condición, ello no están enfermo.
Es importante hablar de Autismo día tras día y dar a conocer los términos y la actualizaciones que hasta ahora se han realizado. Como es la Ley de Atención Integral para la Personas con Trastorno del Espectro Autista en nuestros país Venezuela, los criterios de diagnósticos del DMS-5, el neurodesarrollo, otros términos como la neurodiversidad, Neurotípico, entre otros, que se sigan creando espacio de inclusión e integración permanente, que sea los 365 días del años y no solo sea un día o un mes. La mejor forma de comprender y ayudar a las personas con la condición de autismo es adquiriendo conocimiento y formación sobre el tema. Debemos tener presente que las personas con la condición de autismo existes, los que ayer eran niños, hoy soy adolescente y mañana serán adultos.
Gracias @emilotoros por tan importante recordatorio. Un gusto en leerte.
Qué hermoso comentario @yohanna1
Muchísimas gracias.
¡Bienvenidas las Delegaciones / Welcome Delegations
Trail de Curación / Curation Trail
Muchas gracias equipo de @hive-125730
En estos días supe que los niños autistas van en círculos para encontrar equilibrio y lo que nosotros hacemos es ¡REGAÑARLOS! Y DECIRLES QUE PAREN, que error tan grande. Es importante que todos los días salgan más estudios que nos ayuden a entenderlos y vivir en armonía con ellos. Gracias por la actualización.
Empatía, y conocimientos sobre el área, es la base @florecitamejias
Mil gracias, amiga.