Fascinate tu escrito. Jamás había leído acerca de la diversidad en la motivación. Me alegro que estés satisfecho con el resultado de tu escritura.
Ciertamente puedo decir que mis estudiantes aprenden cuando están motivados. En mi caso están más motivados en aprender a leer, porque son de 1er grado, y como su maestra adora los cuenta cuentos, los a empapado de historias, y por ende están entusiasmado con la idea de leer. Me lo han hecho saber sus padres.
Pienso que la interacción social nos muestra la diversidad, lo que es posible, nos da una visión amplia y de allí nos surge el interés que nos motiva a hacerlo igual o mejor. Es solo una idea.
Gracias por compartir. Se puede leer varias veces tu escrito y seguir encontrando cosas interesante en el
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Mmm, el tema de la diversidad en la motivación tiene su relato. Fue un tema de moda(creo que un lo es) y recuerdo conversar con un amigo que estudiaba psicología sobre el tema. En ese momento, recuerdo que su significado se confundía a menudo con disciplina o perseverancia. Para resumirlo, "No tiene mucho sentido motivarse sin disciplina", y también considerábamos frases más profundas como "la motivación puede ser el resultado de una búsqueda ilusoria para llenar objetivos efímeros". Desde un punto de vista más clínico, le pregunté: si tienes un paciente que necesita sanar, ¿siempre procurarías que se sienta motivado?. No sé si mi comentario te facilita la lectura entre líneas. Lo cierto es que, a partir de esa anécdota, llegué a la conclusión de asignarle diferentes adjetivos a la motivación y el texto presenta una estructura poco convencional. Por esa razón, lograste identificar lo que llamaste "diversidad", lo cual coincide con lo que quiero transmitir. Gracias por tu visita y comentario.
PD: "No tiene mucho sentido motivarse sin disciplina", podría explicar porque algunas personas al principio se sienten muy motivadas y luego pierden el impulso. Esto puede deberse a la falta de perseverancia. Análogamente, los niños tambien pueden perder el impulso inicial en los cuentos; esto no es malo en si, pero si algunos mantienen un ritmo constante(perseverancia), podrían convertirse excelentes cuenta cuentos". También procuro evitar que mis textos suenen autobiográficos.😅
Oh ya comprendo. Cierta cultura que admiro mucho siempre tiende a ser más disciplinada que motivada por el exterior a obtener mejores resultados. Me agrada la idea de que no hay motivación sin disciplina.
Aunque a veces la disciplina se vea aplastada por el "Apúrate que no se está viendo tu éxito"
De hecho mi rutina de cuenta cuenta en el aula de clases lleva una serie de hábitos a los cuales los niños poco a poco se han ido acostumbrando. Ellos crean imágenes secuenciales, y yo les creo un cuento o viceversa. Ya luego hemos pasado a escribir ciertas palabras y frases relacionadas a los cuentos. Una manera de hacer la lectura y escritura un poco diferente. Mencionaba la lectura porque gracias a tu escrito me di cuenta que no he motivado mucho en la parte de matemáticas ☺️ de allí pienso que la socialización y quién lleve la responsabilidad de la educación de los niños, sea en casa o escuela tiene un papel importante.
Ya cuando somos adultos de igual forma creo que esa motivación la encontramos en el exterior, tan sólo con ver el estilo de vida de otros. Entonces internamente algo nos impulsa a obtenerlo. De allí creo que viene la fase donde te preguntas, ¿Por qué lo quiero? ¿Para qué lo necesito?
Gracias por tus explicaciones 🤗