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Estimados lectores, espero que todos estén muy bien y llenos de un apacible bienestar. Debo confesar que el tópico al que me referiré el día de hoy se debe a que presencié hace unas horas un triste video viralizado en una red social, acerca de un niño, de quien se percibía una notable angustia y un rostro lloroso, tocaba el timbre de una casa de su vecindario, y a través de la puerta charlaba con un adulto, a quien le preguntaba si conocía a algún niño que pudiera ser su amigo, algún hijo suyo u otro niño que viviera cerca con quien tener una amistad. Esto motivado a que nadie quiere ser su “verdadero” amigo y los conocidos de su vecindario lo han hecho víctima de burlas y maltratos.
Pienso que ninguno de nosotros estuvo exento en nuestra infancia de ser el blanco de burlas o actos de agresión por parte de compañeros de escuela e incluso de amistades comunitarias. Se pudiera decir que con el paso de los años nos hemos vuelto adultos y perdemos el enfoque de atención a esas situaciones ya que nos parecen cosas del pasado, tan sencillo como eso, y la verdad es que algunos de nosotros quizás arrastre traumas y terribles recuerdos de esos días y nos negamos a reconocerlo.
Entraré en materia, acotando que soy un individuo cincuentón y en mi época eso tal vez se llamaba distinto, simplemente se le conocía como violencia escolar o infantil y en algunas ocasiones éramos incentivados por nuestros adultos significativos a solucionarlo a golpes o enfrentando al victimario a patadas, jajajajaja si, suena algo rudo pero era algo tradicional. Ahora se le conoce con el nombre de acoso escolar o bullying.
Pues bien, el acoso escolar es un problema generalizado que afecta a personas de todas las edades y plantea importantes desafíos para el bienestar mental y emocional. Para nosotros los adultos, es esencial que comprendamos los diversos aspectos del acoso y consideremos posibles formas de abordar y prevenir este comportamiento nocivo. En primer lugar, es crucial reconocer que el acoso puede manifestarse de diversas formas, incluido el maltrato físico, verbal y psicológico. Comprender las diferentes formas en que puede producirse el acoso nos permitirá identificar e intervenir en posibles situaciones de forma eficaz.
También, es esencial tener en cuenta las consecuencias del acoso en la salud mental de la víctima. Numerosos estudios han puesto de relieve los importantes efectos a corto y largo plazo del acoso, como ansiedad, depresión, baja autoestima e incluso pensamientos suicidas. Reconocer las graves consecuencias del mismo puede facilitar un esfuerzo colectivo para crear un entorno de apoyo y respeto que fomente la inclusión.
Por otra parte, es fundamental examinar el papel de los espectadores (en nuestra época se les llamaba mirones) en la dinámica del acoso. Estos pueden reforzar o desafiar el comportamiento de acoso a través de sus acciones o su inacción. Digamos que incentivar a los estudiantes a convertirse en espectadores activos que denuncian el acoso puede reducir significativamente la probabilidad de que se produzca. Al comprender el poder que tienen en estas situaciones, estos jóvenes pueden tener una magnifica influencia en la creación de un clima que promueva la amabilidad y la empatía y lo que hoy en día se denomina en la ley, el buen trato y la convivencia.
En otro sentido, analizar las posibles causas del acoso es igualmente importante. Factores como el maltrato en el hogar, la inseguridad, la falta de empatía, los prejuicios y los desequilibrios de poder pueden contribuir a la incurrencia de conductas de acoso. Al revisar y comprender estas causas subyacentes, se pueden crear entornos educativos y sociales que fomenten la inteligencia emocional, la empatía y el respeto por la diversidad.
Se debe tomar en cuenta, que es crucial reconocer que el acoso no se limita a las agresiones físicas, sino que también puede producirse en línea a través del ciber acoso que es el que se ejecuta a través de medios tecnológicos de información. La gran popularidad de los medios sociales y las plataformas digitales ha proporcionado a los agresores, nuevas vías para intimidar a sus víctimas de forma anónima e implacable. Se deben reconocer los desafíos y consecuencias únicos asociados con el ciber acoso y esto puede ayudar a desarrollar estrategias para abordar este problema emergente de manera eficaz.
Vayamos a un tema álgido en este sentido, es imperativo discutir el papel de las instituciones educativas en la lucha contra el acoso. El sector educativo de cualquier nación tiene la responsabilidad de ofrecer programas y políticas integrales contra el acoso que eduquen a los estudiantes, al personal y al profesorado sobre el impacto negativo de este flagelo y la importancia de la intervención. La aplicación de medidas preventivas y sistemas de apoyo dentro de la comunidad educativa puede crear un entorno seguro e inclusivo que proteja a todas las personas de cualquier daño. Acotemos como punto final que todo esto va de la mano del cuerpo legislativo del estado quien siempre debe propender a salvaguardar los derechos y la integridad de todos los ciudadanos.
Soy de la idea, y lo sostengo, que la violencia es la expresión del que tiene un profundo miedo y soledad, y por ello parafraseando al gran político, líder popular, abogado y maestro Mahatma Gandhi
La violencia es el miedo a los ideales de los demás.
-Mahatma Gandhi
Dear readers, I hope you are all very well and full of peaceful wellbeing. I must confess that the topic I will refer to today is due to the fact that a few hours ago I witnessed a sad video that went viral on a social network, about a child, whose anguish and tearful face was noticeable, ringing the doorbell of a house in his neighborhood, and through the door he chatted with an adult, to whom he asked if he knew any child who could be his friend, his son or another child who lived nearby with whom he could have a friendship. This is because no one wants to be his "real" friend and the people he knows in his neighborhood have made him a victim of teasing and mistreatment.
I don't think any of us were exempt in our childhood from being the target of teasing or acts of aggression by schoolmates and even community friends. It could be said that over the years we have become adults and we lose the focus of attention to these situations because they seem to us things of the past, as simple as that, and the truth is that some of us may drag traumas and terrible memories of those days and we refuse to recognize it.
I will go into the matter, noting that I am an individual in my fifties and in my time that may have been called differently, it was simply known as school or child violence and sometimes we were encouraged by our significant adults to solve it by hitting or kicking the perpetrator, hahahahahaha yes, it sounds a little rough but it was something traditional. Now it is known as bullying.
Well, bullying is a widespread problem that affects people of all ages and poses significant challenges to mental and emotional well-being. For us adults, it is essential that we understand the various aspects of bullying and consider possible ways to address and prevent this harmful behavior. First, it is crucial to recognize that bullying can manifest itself in a variety of ways, including physical, verbal and psychological abuse. Understanding the different ways in which bullying can occur will enable us to identify and intervene in potential situations effectively.
It is also essential to consider the consequences of bullying on the victim's mental health. Numerous studies have highlighted the significant short- and long-term effects of bullying, such as anxiety, depression, low self-esteem and even suicidal thoughts. Recognizing the serious consequences of bullying can facilitate a collective effort to create a supportive and respectful environment that fosters inclusion.
On the other hand, it is essential to examine the role of bystanders (in our time they were called mirones) in the dynamics of bullying. Bystanders can reinforce or challenge bullying behavior through their actions or inaction. Let's say that incentivizing students to become active bystanders who report bullying can significantly reduce the likelihood of bullying occurring. By understanding the power they have in these situations, these young people can have a magnificent influence in creating a climate that promotes kindness and empathy and what is nowadays referred to in the law as good treatment and coexistence.
In another sense, analyzing the possible causes of bullying is equally important. Factors such as domestic abuse, insecurity, lack of empathy, prejudice and power imbalances can contribute to the occurrence of bullying behavior. By reviewing and understanding these underlying causes, educational and social environments can be created that foster emotional intelligence, empathy and respect for diversity.
It should be noted that it is crucial to recognize that bullying is not limited to physical assaults, but can also occur online through cyberbullying, which is bullying that is executed through technological means of information. The widespread popularity of social media and digital platforms has provided bullies with new avenues to anonymously and relentlessly bully their victims. The unique challenges and consequences associated with cyberbullying must be recognized and this can help develop strategies to effectively address this emerging problem.
Let us come to a pressing issue in this regard, it is imperative to discuss the role of educational institutions in the fight against bullying. The education sector of any nation has a responsibility to provide comprehensive anti-bullying programs and policies that educate students, staff and faculty about the negative impact of this scourge and the importance of intervention. The implementation of preventative measures and support systems within the educational community can create a safe and inclusive environment that protects all individuals from harm. Let us note as a final point that all of this goes hand in hand with the legislative body of the state who must always strive to safeguard the rights and integrity of all citizens.
I am of the idea, and I sustain it, that violence is the expression of the one who has a deep fear and loneliness, and for that reason paraphrasing the great politician, popular leader and teacher Mahatma Gandhi.
Violence is fear of the ideals of others.
-Mahatma Gandhi
I was lucky in that the school where I went there was no acceptance of bullying among the children themselves. Occasionally someone new would come to the school and try bullying, but the other children would turn their backs on them until they stopped bullying. Once they stopped, they were accepted just as everyone was.
@tipu curate 8
You really were very lucky friend, im glad to hear that, by the other side, much of us were not so lucky but life is a continuously learning about surviving and the most important thing on whole world...the humanity love. Thanks a lot for your appreciation words.
Upvoted 👌 (Mana: 0/75) Liquid rewards.
@humoalex tocaste un tema importante y el que requiere la atención no sólo de la escuela sino de la casa. Coincido con @emiliorios los niños y jóvenes suelen burlarse de todo y de todos, de ahí la importancia de enseñarles en casa a valorarse y aceptarse pero por otra parte está la formación de valores en ellos el respeto, la solidaridad y empatia entre muchos otros . Un abrazo
Gracias por tu valiosa opinión, realmente el dilema generacional es un dolor de cabeza para mucha gente adulta, y en ocasiones olvidamos que no vemos el mundo con el cristal de los adolescentes ni los niños en edad escolar, ellos tienen condiciones distintas y estimulos ambientales que aun deben enfrentar, mientras que nuestra cómoda experiencia nos aleja de ellos pues ya nosotros lo vemos como prueba superada, y eso no los ayuda...
@humoalex Est e rsvtodo un tema para debatir 🤣 yo no estoy en contra de lo que planteas, se que las redes hoy juegan un papel activo, coincido en el papel de las instituciones pero que todos deben con todo lo que hacen Fomentar los valores en niños y adolescentes, es una realidad.❤
Es cierto, es y siempre sera fundamental el aprendizaje de valores desde el hogar. Gracias saludos
Creo que siempre han existido esas conductas de parte de los esudiantes para con aquellos con ciertas diferenciaciones; pero, en mi tiempo, la dificultad de expresar ese rechazo que hoy se manifiesta tan abiertamente, estaba en la educación del hogar recibida.
Era mucho, el valor que nos inculcaban y el respeto, de una u otra manera, en nuestro tiempo, tenía su peso.
Este es un tema para exprimirlo @humoalex
Excelente aporte y opinión amigo, ciertamente la brecha generacional tiene su peso en este asunto, ya que como usted menciona, anteriormente se enfocaba todo de una manera distinta a la actual, la cultura es tan dinámica como cambiante, aunque haya ciertos parámetros que deberían ser iguales en cualquier época, por ejemplo el respeto y el buen trato.