ADHD IN DAILY LIFE
Some parents say that children with ADHD start walking early, but more than walking, they run "as if they had an engine inside them". In their early school years, they have problems with reading, writing, and mathematics, skills that require a longer effort of concentration.
Some of the behaviors associated with ADHD derive from inattention, impulsivity and hyperactivity: failing to maintain attention to details or making careless mistakes at work, making nervous movements with hands or feet, or squirming in the seat, having difficulty maintaining attention in tasks or fun activities, getting up in situations where you are expected to remain seated, not listening when spoken to directly or feeling restless and fidgety, not following instructions, and not completing work successfully, difficulty engaging in calm activities in their leisure time or organizing tasks and activities, the feeling of being "on the go" or "pushed by an engine," the desire to avoid work that requires sustained mental effort, talking excessively, losing things needed for tasks and activities, answering abruptly before they finish asking you something, being easily distracted, impatience to wait their turn, forgetting their daily duties or interrupting what others are doing are characteristic traits.
By adulthood, the individual has been able to accommodate ADHD to real life. While the characteristics of ADHD have been fully referenced concerning minors, there are insufficient studies concerning adults. However, some of these characteristics in adults would be:
- Decreased academic and professional performance.
- Difficulties in social and emotional development: unstable friendships, short-lived relationships.
- Conflictual behaviors.
- Addiction to toxic substances: According to the psychiatrist Néstor Szerman, 20% of adults who suffer addictions to cocaine, cannabis, and other substances suffer ADHD and this rate reaches 50% in the case of people with alcohol dependence, adding that such drug addiction would be suppressed by acting more on ADHD than on the drug addiction itself.
- Depressive symptoms: due to the aforementioned emotional, occupational, and educational deficiencies and the feeling of school or professional failure.
ATTENTION PROBLEMS
Inattention, hyperactivity, and impulsivity are the defining symptoms of attention deficit disorder (ADD). ADD is a condition that affects both girls and boys. Between 3 and 7 percent of school-aged children are affected by ADD. When compared to other children their age, children with ADD have more problems with daily activities. They may have difficulty sitting still, waiting in line, or paying attention to details. Some children have difficulty remembering the things they need for daily activities. Some children with ADD answer abruptly before they finish listening to the question and others act impulsively in other ways.
They also experience chronic problems with inattention or impulsive hyperactivity at a higher level than the average person. It is a lifelong disorder, affecting both children and adults.
CAUSES
ADD is the result of dysfunction in certain areas of the brain. We also know that it is very likely that close relatives of children with AD/HD also have the disorder. The way we raise our children or consume too much sugar in the diet does not cause ADD. Parental parenting skills or certain life circumstances may improve or worsen the symptoms of ADD. But they do not cause the disorder. Multiple studies have been conducted to discover the causes of the disorder. The exact causes of ADD still remain elusive, but research indicates that at least three separate but interacting brain regions are associated with the condition. Research also clearly indicates that ADD tends to run in families. More than 20 genetic studies have found evidence that the disorder is primarily an inherited, neurologically-based condition. ADD is a complex trait, and complex traits are typically the result of the interaction of multiple genes. Problems in parenting or living situations make ADD better or worse, but they are not the cause of the multiple-gene disorder.
Without early identification and appropriate treatment, ADD can have serious consequences including school failure and dropout, depression, conduct disorder, failed relationships, poor performance in the workplace, and substance abuse. People with ADD can live productive and fulfilling lives when treated appropriately.
El TDAH EN LA VIDA DIARIA
Los niños con TDAH empiezan a andar precozmente, pero más que andar lo que hacen es correr "como si tuvieran un motor dentro", refieren algunos padres. En sus inicios escolares tienen problemas con la lectoescritura y las matemáticas, habilidades que requieren un esfuerzo de concentración más prolongado.
Algunas de las actuaciones que se asocian con el TDAH derivan de la inatención, impulsividad e hiperactividad: no lograr mantener la atención a detalles o cometer errores por descuido en el trabajo, realizar movimientos nerviosos con manos o pies, o retorcerse en el asiento, tener dificultad para mantener la atención en tareas o actividades de diversión, levantarse en situaciones en las que se espera que permanezca sentado, no escuchar cuando le hablan directamente o sentirse intranquilo e inquieto, no seguir instrucciones y no terminar el trabajo exitosamente, la dificultad para involucrarse en actividades calmadas en sus ratos de ocio o para organizar tareas y actividades, la sensación de estar "en marcha" o "empujado por un motor", el deseo de evitar los trabajos que requieren un esfuerzo mental sostenido, hablar excesivamente, perder cosas necesarias para tareas y actividades, contestar abruptamente antes de que terminen de preguntarte algo, distraerse con facilidad, la impaciencia para esperar su turno, el olvido de sus deberes diarios o la interrupción en lo que otros están haciendo son rasgos característicos.
Al llegar a la edad adulta, el individuo ha podido acomodar el TDAH a la vida real. Si bien las características del TDAH han sido plenamente referenciadas respecto a menores de edad, se suele señalar que no existen estudios suficientes respecto a adultos. No obstante algunas de estas características en adultos serían:
- Disminución del rendimiento académico y profesional.
- Dificultades en el desarrollo social y emocional: Amigos poco estables, relaciones poco duraderas.
- Comportamientos conflictivos.
- Adicción a sustancias tóxicas: Según publicó el psiquiatra Néstor Szerman, un 20% de los adultos que sufren adicciones a la cocaína, cannabis y otras sustancias, padecen TDAH y este índice llega a un 50% en el caso de personas con dependencia alcohólica añadiendo que dicha drogadicción se suprimiría actuando más sobre el TDAH que sobre la propia drogadicción.
- Síntomas depresivos: debidos a las carencias emocionales, laborales y educativas antes citadas y a la sensación de fracaso escolar o profesional.
PROBLEMAS DE ATENCION
La inatención, la hiperactividad y la impulsividad son los síntomas que definen el trastorno por déficit de atención (TDA). El TDA es una condición que afecta tanto a las niñas como a los niños. Entre el 3 y el 7 por ciento de los niños en edad escolar se ven afectadas por el TDA. Cuando se comparan con otros niños de su misma edad, los niños con el TDA tienen más problemas con actividades diarias. Es posible que tengan dificultad para permanecer sentado, para esperar en una fila, o para prestar atención a los detalles. Algunos niños tienen dificultad para recordar las cosas que necesitan para sus actividades diarias. Ciertos niños con TDA contestan abruptamente antes de terminar de escuchar la pregunta y otros actúan impulsivamente de otras maneras.
También experimentan problemas crónicos con la inatención o con la hiperactividad impulsiva a un nivel mayor que las personas promedio. Es un trastorno que perdura a lo largo de toda la vida, y afectan tanto a niños como a adultos.
CAUSAS
El TDA es el resultado de una disfunción en ciertas áreas del cerebro. Así mismo, sabemos que es muy posible que los familiares cercanos de niños con el TDA/H también tengan el trastorno. La manera en que criamos a nuestros hijos o el consumir mucha azúcar en la dieta no causan el TDA. La habilidad de los padres para criar a los hijos o algunas circunstancias en la vida pueden mejorar o empeorar los síntomas del TDA. Pero no causan el trastorno. Se han realizado múltiples estudios para descubrir las causas del trastorno. Las causas exactas del TDA aún permanecen esquivan, pero la investigación indica que al menos tres regiones cerebrales separadas, pero a la vez interactuantes, están asociadas a la condición. La investigación también señala claramente que el TDA tiende a correr en familias. Más de 20 estudios genéticos han encontrado evidencia de que el trastorno es principalmente una condición heredara, con base neurológica. El TDA es un rasgo complejo y los rasgos complejos son típicamente el resultado de la interacción de múltiples genes. Los problemas en la crianza o las situaciones de vida hacen que el TDA mejore o empeore, pero no son lascausas del trastorno múltiples genes.
Sin la identificación temprana y el tratamiento adecuado, el TDA puede tener consecuencias serias que incluyen el fracaso y la deserción escolar, la depresión, el trastorno de conducta, las relaciones fallidas, la ejecución pobre en el lugar de empleo y el abuso de sustancias. Las personas con el TDA pueden vivir unas vidas productivas y satisfactorias cuando se tratan apropiadamente.
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