Actividades Didácticas para fomentar la Identidad Nacional // Didactic Activities to foster National Identity

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Spanish

Hola mi gente exitosa, creativa e innovadora de este apoteósico ecosistemas #hive, espero que se encuentre en perfecta salud y repletos energías positivas, para esta nueva entrega comparto con ustedes las diversas actividades didácticas realizadas bajo la orientación: Fomentemos la Identidad Nacional "El Esequibo es nuestro", es oportuno mencionar que estas actividades son sencillas y la pueden realizar en familia, a este respecto en la publicación anterior compartí la primera actividad sobre la técnica del ensartado y hoy tengo la dicha de plasmar el resto de las estrategias.

English

Hello my successful, creative and innovative people of this apotheosic ecosystem #hive, I hope you are in perfect health and full of positive energies, for this new delivery I share with you the different didactic activities carried out under the orientation: Let's promote the National Identity "El Esequibo is ours", it is appropriate to mention that these activities are simple and can be done with the family, in this regard in the previous publication I shared the first activity on the technique of stringing and today I have the joy of capturing the rest of the strategies.


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Actividad Nº 2: La técnica del puntillismo, es una extraordinaria técnica artística que consiste en darle color a un diseño a través de diferentes puntos de colores, es decir, pintar con puntos, en efecto esta actividad es increíble para desarrollar la atención, concentración y la motricidad fina, cabe resaltar que a través del arte y la pintura los niños expresan sus emociones, además es una estrategia para estimular el potencial creativo.

El proceso radica en dibujar en una hoja blanca el mapa de Venezuela y les explique a mis educandos, que hoy vamos a pintar el mapa utilizando diferentes puntos, por lo que vamos a dividir dicho mapa en tres parte, la primera parte la vamos a pintar con puntos de color amarillo, la segunda parte con puntos azules y la tercera de rojo, en representación a nuestro hermoso tricolor,

Durante la actividad se converso sobre el esequibo llamado por muchos años zona en reclamación, se le explico un poco sobre el Acuerdo de Ginebra, utilizando palabras sencilla y de fácil compresión.

A continuación podrán apreciar las producciones realizadas:

Activity Nº 2: The technique of pointillism, is an extraordinary artistic technique that consists of giving color to a design through different colored dots, that is to say, painting with dots, in fact this activity is incredible to develop attention, concentration and fine motor skills, it should be noted that through art and painting children express their emotions, it is also a strategy to stimulate the creative potential.

The process is to draw on a white sheet the map of Venezuela and I explained to my students that today we are going to paint the map using different points, so we will divide the map into three parts, the first part we will paint with yellow dots, the second part with blue dots and the third part with red, representing our beautiful tricolor,

During the activity we talked about the Esequibo, called for many years a reclamation zone, we explained a little about the Geneva Agreement, using simple and easy to understand words.

Next you will be able to appreciate the productions made:

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Spanish

Actividad Nº 3: Elaboremos un brazalete, para esta actividad utilizamos cinta plástica, estambres, perforador, papel de colores, tijera y material impreso alusivo al esequibo.

Procedimiento: Recortamos el material impreso que servirá para adornar el brazalete, luego recortamos un pedazo de cinta plástica, dicho recorte sobre el esequibo lo adherimos a la cinta , rápidamente decoramos con pequeños círculos de colores realizados con el perforador, de inmediato recortamos otra pedazo de cinta y la pegamos encima del anterior, con la tijera le dimos formas arqueando las esquina y con el perforados abrimos dos orificio, uno en cada extremo, luego recortado dos tiras de estambre, de enlace a enlace se introdujo el estambre por los orificios, se realizo un nudo, listo un fácil y creativo brazalete.

English

Activity Nº 3: Let's make a bracelet, for this activity we use plastic tape, stamens, perforator, colored paper, scissors and printed material allusive to the esequibo.

Procedure: We cut out the printed material that will be used to decorate the bracelet, then we cut out a piece of plastic tape, this cut out on the esequibo we stick it to the tape, we quickly decorate with small colored circles made with the hole puncher, immediately we cut out another piece of tape and stick it on top of the previous one, with the scissors we gave it forms arching the corner and with the perforated we opened two holes, one in each end, then we cut two strips of yarn, from link to link we introduced the yarn through the holes, we made a knot, ready an easy and creative bracelet.

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Spanish

Actividad Nº4: Ejercicios de estimulación cognitiva, se elaboro sopas de letras y laberintos sobre el esequibo , una divertida y creativa actividad ideal para desarrollo del pensamiento lógico.

Gracias por apreciar mi contenido, espero que cada una de las actividades sea de su agrado y utilidad, hasta la próxima publicación , éxitos y bendiciones.

English

Activity Nº4: Exercises of cognitive stimulation, I elaborated word search puzzles and mazes about the esequibo, a fun and creative activity ideal for the development of logical thinking.

Thank you for appreciating my content, I hope that each of the activities is to your liking and usefulness, until the next publication, success and blessings.

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Publicación de mi propiedad y autoría, en caso de ser considerado como referencia favor indicar el respectivo link y fuente.

@nanyuris

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Great activity here! It’s important for the kids to have a sense of identity, we know that it’s a big way of helping define themselves and directions in life. It’s all about balance though - too much focus on identity is also not a good thing. Keep up the good work!

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