虽然大多数人毕业以后已经没有“期末”了，但是可以有项目和个人目标方面的“期限”。如果是平时对Coursera等课程感兴趣的话，也还是一直可以有作业和期末的 :)
期末的关键在于“期”而不是“期末”。经常在期末焦头烂额的人，通常是不懂得如何应用学习的周期律而导致的。
大学生在一个学期内可能需要同时面对十多门课程，压力颇大。很多学生直到临近期末才开始抱佛脚，通过强行记忆课本内容和试题，希望以此通过考试；这样的后果是通常没有深入理解知识的根本和经过实践检验，等考试结束，知识自然便忘记了，无法掌握真本领。真正的学习者，在学习周期的早期，便对学习的复杂度进行分析和规划、对学习任务合理分解，对每个概念和方法进行深入理解和实践；同时，对于知识能够分清主次，优先把握那些最有价值的部分，而不是把课本内容不分优劣地完整记忆下来。
在工作中，也经常会遇到多个项目期限临近、或个人学习目标的压力等。在工程实践中，我们一般采用Agile/Scrum等敏捷的项目管理方法，将复杂的项目的各个部分进行合理评估，分解为各个周期并合理分工，定期对项目进行计划和回顾。经过几个周期的实践后，掌握了这些工程方法，能有效降低临近deadline时的赶工情况、提高项目质量。同样的项目管理策略，也可以适用于学习过程和其他有明确期限的任务。