To zależy. Generalnie w tym filmie zostało powiedziane, że najlepiej jest łączyć to z czytaniem. Jest nawet podany przykład: obejrzałeś mecz, przeczytaj jakąś relację z niego, bo może nie zrozumiesz 100% ale znajomość kontekstu będzie bardzo pomocna. Z drugiej strony eksperyment J. Browna dotyczył arabskiego i ograniczył się do mówienia, bo czytanie po arabsku nie jest takie proste.
Nie zmienia to jednak faktu, że w przypadku języka polskiego gramatyka nie jest potrzebna do pisania. Dzieci uczą się czytać/pisać, zazwyczaj wtedy, gdy jeszcze nie znają gramatyki. Często oczywiście popełniają błędy, ale można je korygować. Sam pamiętam sprzeczkę w przedszkolu, gdy grupa dzieci kłóciła się ze mną, że Dawid pisze się przez T (Dawit), bo tak słyszeli...