RE: [PL] (English version soon) Matematyka w szkole i matematyka wyższa - co je różni?

[tomasz.kosnowicz]

Dziękuję, będę się starał utrzymywać ten poziom.
Jeśli klarowność jest funkcją rozumienia, to oby była to funkcja rosnąca :)

Comments

[innuendo]

Najlepiej monotonicznie. Ale jak nastąpi jakieś minimum lokalne to też sobie poradzimy.