Dia 10/365
Do nascimento aos 3 Anos
Todos os sentidos estão operacionais;
Exploração de ambientes e objetos;
Crescimento físico e desenvolvimento motor rápidos;
Capacidade para aprender e recordar;
Utilização de símbolos e capacidade de resolução de problemas – final do 2º ano;
Evolução da compreensão e utilização da linguagem;
Ansiedade e medo de estranhos.
Dos 3 aos 6 Anos
Aparência mais delgada;
O apetite diminui e os problemas de sono são frequentes;
Surge a lateralidade;
A identidade de género desenvolve-se;
O jogo torna-se imaginativo, elaborado e social;
Aumenta a independência, iniciativa e higiene;
O altruísmo, a agressão e os medos são frequentes.
Dos 6 aos 11 Anos
O crescimento diminui, a força e as competências atléticas progridem;
Problemas respiratórios são frequentes;
Início do pensamento lógico, mas concreto;
Ganhos cognitivos permitem a escolaridade formal;
Os pares assumem uma importância central.
Dos 11 aos 20 Anos
O conflito entre pais e filhos atinge o pico;
Idade média da menarca;
Incidência de depressão aumenta; autoestima declina;
Amizades estáveis e íntimas mantêm-se;
Crescimento físico rápido e profundo;
Maturidade reprodutiva é alcançada;
Aumentam os principais riscos de saúde;
Capacidade de pensar de forma abstrata;
A procura da identidade torna-se central.
Referências Bibliográficas da Série:
Bee, H. (2003). A Criança em Desenvolvimento. (9ª Ed.). Porto Alegre (Brasil): Artmed.
Brandes, D. & Phillips, H. (2006). Manual de Jogos Educativos. 140 jogos para professores e animadores de grupo. Lisboa: Padrões Culturais Editora.
Leal, M. R. M. (2010). Passos na construção do eu. Step by step constructing a self. Edição Bilingue. Lisboa: Editora Fim de Século.
Menezes, B. (2013). Programa nacional de saúde infantil e juvenil. Norma da Direção Geral de Saúde. N.º 010/2013.
Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2001). O Mundo da Criança. (8ª Ed.). Lisboa: Editora McGraw-Hill.
Quintino-Aires, J. M. (n/d). Contributo a um Sistema Psicopatológico na Teoria Sócio-Histórica. Instituto Liev Vegotsky de Formação.
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Trazer uma criança pra um mundo como este deveria ser classificado como abuso infantil. O mundo só piora.
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