- lengua periodística.
- lengua culta, hablada y escrita, literaria y no literaria. Son conceptos que ya se han trabajado en unidades anteriores.
Seleccionaremos unos textos literarios, que serán resumidos y comentados, según hamos venido haciendo anteriormente
-"Los cachorros" de Vargas Liosa, para ver las variedades dialectales del español de América. Un breve ejemplo.
-Texto de Delibes, para detectar los leísmos.
-Texto breve de "Tiempo de silencio" (un monólogo de Cartucho), para ver los vulgarismos y gitanismos.
-Elaboración de redacciones donde se utilicen los diferentes registros.
-Realizar un trabajo en grupos sobre mensajes publicitarios, apoyados en imágenes.
- lengua culta, hablada y escrita, literaria y no literaria. Son conceptos que ya se han trabajado en unidades anteriores.
SEGUNDA UNIDAD: LA PALABRA
Alrededor de este tema girarán toda una serie de ejercicios que ampliarán lo hecho en el curso anterior.
A.- Formación de palabras. Procedencia.
B.- Repasaremos las clases de palabras y también conceptos como polisemia, homonimia, sinonimia, antonimia.
El apartado A lo desarrollaremos más ampliamente en el segundo ciclo. En este curso nos interesa más el B, para que el alumno vea las posibilidades creativas que ofrece la lengua.
Recuerdo que en todas las unidades se trabaja el léxico que aparece en los textos, y además una serie de ejercicios de léxico, que no están indicados.
-Textos de Torrente Ballester, García Márquez, Rubén Darío, este último para que vean el valor fónico de las palabras