#46-b) F.I.D.E.S.- miejsce duchowości w rozwoju człowieka

in #polish3 months ago

Owoc życia

Poziomy głębi można przedstawić poprzez alegorię owocu, składającego się ze skórki, miąższu i pestkę. W takim ujęciu, obszar fizyczny i społeczny stanowią skórkę owocu - są najbardziej zewnętrzne w stosunku do człowieka, i w największy sposób opierają się na zewnętrznych doczłowieka mechanizmach. Jednocześnie, dostarczają pierwszego najbardziej powierzchownego ale i najłatwiejszego w obserwacji wrażenia na temat danej osoby. Obszar intelektualny i emocjonalny stanowią miąższ owocu-człowieka. Dostępne są dopiero po bliższym poznaniu, po przejściu przez interakcję fizyczną i/lub społeczną. Obszar duchowy stanowi pestkę – ziarno będące powodem dla którego owoc istnieje, ziarno które zawiera w sobie mechanizm pozwalający na wzrost kolejnego drzewa i wydanie kolejnych owoców.

20241124_Model FIDES-3 GRAFIKA.png

F.I.D.E.S.

Tak opisany model trzeba jeszcze zgeneralizować, by w łatwy sposób móc się do niego odwołać. Powyższa alegoria owocu mogłaby dostarczyć takiej nazwy, jednak sam opis modelu niejako narzuca nam taką generalizację. Mianowicie, wykorzystując pierwsze litery każdego z obszarów rozwoju, i pozycjonując je tak, aby obszary rozwoju zajmowały należne im miejsce (wewnętrzne - D, pośrednie – I,E, zewnętrzne-F,S) możemy otrzymać kilka kombinacji, z których jedna jest wyjątkowo pasująca: FIDES, oznaczająca w łacinie wierność, wiarę, ale także zaufanie oraz Przyrzeczenie. Sądzę ze takie ujęcie ułatwi zapamiętanie i zrozumienie pozycji poszczególnych obszarów wychowania, w tym jego centrum – duchowości.

20241124_Model FIDES-2 GRAFIKA.png

Poprzednio

Posty poprzedzające obecny:
#46-a) F.I.D.E.S.- głębia zdarzeń w człowieku
#45 Jak zmaterializować ducha - czyli o sposobach i narzędziach wychowania duchowego, i nie tylko
#44 Spiritualem Educationem - czyli jak harcerze pracują z duchem
#43 Równanie Ducha - jak matematyka prowadzi (mnie) do duchowości

Poprzednio w serii około-harcerskiej:
#37 Być jak żubr - czyli o Muzeum i Centrum Ruchu Harcerskiego
#20 Realschönheit - czyli jak malowniczość i piękno mogą służyć wychowaniu
#19 Jak być kosmitą - czyli o obcości, po raz drugi
#16 Jak stać się kosmitą - czyli o obcości, po raz pierwszy
#13 A ja wolę wolno - czyli o naturalności wędrówki
#12 Doświadczaj - czyli o wychowaniu wspomaganym LXD
#10 Lean Scouting - czyli zarządzanie szyszkoidalne (część druga)
#7 Lean Scouting - czyli szczupłe działanie w gęstym lesie (część pierwsza)
#1 Rzeczpospolita Harcerska - czyli jak przez bieganie po lesie w krótkich spodenkach wykuwa się demokrację

Inne posty z serii przemyśleń:
#35 Jeźdźcy Nowoczesnej Apokalipsy - czyli o tym, jak wygląda generatywność
#24 Odwrócone drzewko rozwoju - czyli o tym jak zacząć zwalczać chaos
#6 Tensor, czyli o ukierunkowaniu życia - ze słowniczka rozwoju duchowego inżyniera
#5 Maksimum lokalne, czyli o planowaniu wyzwań - ze słowniczka rozwoju duchowego inżyniera
#3 Kiedy jest światło? - czyli rzecz o postrzeganiu czasu
#2 Jak uprawiać dualizm korpuskularno-falowy w swoim życiu? - czyli rzecz o obserwacji

W tym sezonie

Co mam w planach, prócz książki, która oczywiście będzie powstawać dalej (ostatnio było kilka rozdziałów, ale czuję potrzebę przeplatać ją z tematami z tej listy):

  • orientacja na wartość w działaniach harcerskich vs biznesowy value stream
  • standaryzacja w lean scoutingu
  • otwarta elitarność
  • unikalna propozycja wartości biegania po lesie
  • jak tworzyć strategię w ruchu i w Ruchu?
  • Epiktet a skauting
  • generatywność w skautingu
  • przepis na szczęście według brytyjskiego generała aka siła autosugestii
  • czuwanie harcerskie a uważność Ojców Pustyni (no dobra, ten jeden temat miałem wcześniej w głowie, ale pojawił się kolejny bodziec)
  • gawęda o bezpańskich psach
  • rozważania o świętych obcowaniu (w nawiązaniu do wcześniejszych planów przybliżania świętych)
  • sprawczość
  • o technologicznych projektach pobocznych, czyli historia prób wejścia do IT